以數(shù)字化改革賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑
數(shù)字化背景下高職院校制造類專業(yè)課程改革研究與實踐
混合式教學模式在醫(yī)患溝通技能教學中的應(yīng)用
基于“校社協(xié)同"的少數(shù)民族大學生創(chuàng)業(yè)繼續(xù)教育研究
電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
課程思政在電氣專業(yè)電路教學模式中的改革應(yīng)用
化工專業(yè)教學質(zhì)量評價制度的探索與實踐
微信翻轉(zhuǎn)課堂+微格教學在外科見習教學中的應(yīng)用
新文科背景下藝術(shù)實踐融入中文人才培養(yǎng)途徑探究
信息化背景下高等教育管理創(chuàng)新路徑探究
信息時代大學生思想政治教育的話語轉(zhuǎn)換策略
老年模擬體驗在低年資護士培訓中的應(yīng)用與探討
TBL結(jié)合三維模型教學在骨科教學中的應(yīng)用
藥物分析課程教學過程中的大學生價值引領(lǐng)
新時代大學生勞動教育的實踐路徑研究
關(guān)于"條件概率”教學的思政元素融入研究
線上/線下相融合的課程思政教學新模式
一例原生家庭對大學生心理健康的影響與啟示
工程認證下機器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案實踐探究
以賽促教一生物化學歌曲大賽推動課堂教學改革
淺談材料物理性能分析課程思政方法與實踐
健康滄兒0才培養(yǎng)模式研究
材料類專業(yè)固體物理課程的教學改革方法探索
技能大賽培訓模式的園林技術(shù)專業(yè)教學模式探索
新媒體背景下河北省大學生網(wǎng)絡(luò)奧情引導(dǎo)策略研究
新時代中外合作辦學高校學生思政工作路徑研究
高職院校應(yīng)用文寫作教學現(xiàn)狀研究
基于數(shù)字技術(shù)的山東省文化”兩創(chuàng)"育人體系研究
“環(huán)境影響評價”課程思政實施探索
關(guān)于高等數(shù)學課堂教學方法的改進與實踐